对话:中小学校本研修模式新探

作者：徐斌; 练富裕; 唐煌; 钟永强

来源：教育科学论坛, 2019, (14): 18-20.

• 对话式
• 校本研修
• 模式

对话式校本研修是在新时代条件下对中小学校本研修理念与方式的积极探索,旨在克服原有校本研修的弊端。对话式校本研修关注教师发展的内在需求和主体地位,注重教师的参与体验,强调教师的行为改善。我们在实践中系统探究对话式校本研修的内涵及特征、基本模型与流程,促进深度对话的发生,促进大面积校本研修实效的提高。