新课程视域下整本书阅读的教学路径探究——以《海底两万里》为例

作者：璩艳霞

来源：教师, 2018, (31): 122-123.

• 整本书
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整本书的阅读,叶圣陶先生早在1941年就已提出。近几年,这一话题被摆在语文教学的重要位置。鼓励学生多读书,读好书,读整本书,让阅读成为一种习惯,让学生体会阅读的快乐。如何进行整本书的阅读,作者结合自己的阅读体验和教学实践,将对整本书的阅读教学过程和方法进行梳理总结,抛砖引玉,希望能为广大语文教师带来些许思考,共同寻找科学的整本书阅读的教学方法,造福更多的学生。