农药分析化学是一门应用化学专业的基础课，各大涉农院校的化学、应用化学、制药工程、植物保护、食品科学、环境科学等相关专业均有开设。在“新农科”建设背景下，本文针对课程“重应用轻科学、重残留轻产品、重技术轻管理、重传授轻育人”的教学现状，从教学模式、教学方法、教材建设、思政教育等方面提出了对策和建议。
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