高校期末考试作为课程考核的一种方式,是高校教育教学过程中重要的一环。通过整理考试制度的发展演进过程,总结出高校期末考试具有评价与诊断功能、导向功能、反馈与调控功能和激发功能,并从中分析出高校期末考试中出现的问题,提出具体的高校期末考试的改革方案,以期为相关高校课程考评提供参考。