<正>现代社会对高素质、综合性人才的需求不断增强,作为一门工具性极强的综合性学科,语文的地位一直不可撼动。课堂教学与拓展之间的关系就如树干与枝叶的关系一般。枝繁叶茂是一颗大树茁壮生长的体现,但有时枝叶的过度繁茂也会导致树干养分缺失,根基不稳。本文就初中语文课堂拓展教学的若干策略进行简要分析。一、抛砖引玉类比式拓展所谓"抛砖引玉",即以语文教材文本为核心,针对教学中的重点、难点内容进行迁移和扩张,与曾经学过的知识或即将学到的知识进行有效
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