在小学数学教学中,学生数学思维与计算能力的培养是基本的教学目标。在小学数学计算教学中,情景教学法的运用备受关注。很多教师在计算教学中尝试运用了情景教学法,但在诸多因素的影响下存在一些问题。文章具体分析了情景教学法运用在小学数学计算教学中存在的问题,并提出了有效的运用策略。