临床实习对临床医学专业学生岗位胜任力的影响

作者：汪秋柯; 芮碧宇; 谢雪涛; 邹剑; 陈云丰^*

来源：中华医学教育杂志, 2018, 38(05): 744-748.

DOI：10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2018.05.024

• 临床医学专业
• 医学生
• 实习
• 岗位胜任力
• 影响

目的探究临床实习对临床医学专业学生岗位胜任力的改善情况,同时了解医学生对临床实习安排的满意度。方法对上海交通大学五年制临床医学专业36名学生在临床实习前后分别进行试题测试和问卷调查。学生通过填写调查问卷,首先对岗位胜任力情况进行自我评价;其次对实习安排的满意度进行评价。岗位胜任力评价包含以下7个方面:临床基本能力,医患沟通能力,医学职业精神,医学基本知识,文献检索能力,科研能力,团队合作能力,以此反映学生的岗位胜任能力。同时,对带教教师进行内容相同的问卷调查,评估实习前后学生的岗位胜任能力的变化情况。结果学生自评和带教教师评价结果显示,临床实习对学生临床基本能力、医患沟通能力、医学职业精神和团队合作能力提高最为明显,而能否提高医学基本知识存在争议,文献检索能力和科研能力并未得到显著提高。满意度调查结果显示,有63. 9%(23/36)的学生对实习安排表示满意。结论总体来说,临床实习有助于提高临床医学专业学生的岗位胜任力,但在科研能力等方面没有明显提高。

• 单位
  上海交通大学