为了使大学物理教学更好地适应新工科建设,我们尝试将成果导向教育理念(Outcome-based education,OBE)引入到大学物理课程教学改革实践中。文章研究了基于OBE基本思想对大学物理课程教学进行改革的方案,提出了一系列大学物理课程教学改革的基本措施,并总结了其在课程教学的实施中取得的一些成效。