浅议在识字教学中的几点做法

作者：张清谊

来源：新课程, 2019, (01): 74.

• 故事
• 儿歌
• 游戏
• 点拨

低年级学生上课容易分心,识字教学中需增强识字的趣味性,要灵活采取编创故事、巧编儿歌、开展游戏、相机点拨等多种多样的适合低年级学生的教学方法,并且多联系实际生活,才有助于提高识字教学的效率。