“双减”政策和新课标的实施是影响中考试题命制的关键因素.立足“双减”政策，基于SEC模式，对2022年苏州卷与新课标进行一致性分析.结果表明，苏州卷的Porter一致性系数低于临界值，表明两者之间不具有统计学意义上的显著一致性；从内容主题分析，苏州卷与新课标分布基本一致，吻合程度较高；从认知水平分析，苏州卷的“认识”和“理解”水平均高于新课标，而“了解”水平低于新课标.
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