双线结合 提高效率

作者：徐宏

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2020, (06): 70-71.

<正>为了让线上教学能够顺利实施,并能够取得一定的效果,笔者抓实课堂的各个环节,保证教学质量的稳固。一、借助微课视频,理解概念内涵五年级下册"分数的意义"是小学数学知识的重要组成部分,也是小学生感到比较难的知识点。由于目前学生不能在校学习,有些需要直观演示和操作展示交流的过程无法在在线推送资料的过程中完成。为了更好地帮助学生学好这部分知识,笔者尝试借助微课的形式帮助学生建构知识,形成系统的知识结构。