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摘要
在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中,我国的教学内容和教学形式产生了极大的变化。为了摆脱传统应试教育的桎梏,许多老师将理论分析与实践研究相结合,立足于学生长远发展的实质需求不断调整现有的教学策略和教学方向,更好的体现教学的针对性和有效性,在这样的现实背景之下,我国的高职艺术设计专业实现了快速的发展。与其他专业相比,艺术设计专业的实践性和应用性更强,对学生的动手操作能力提出了一定的要求,老师必须要将课堂的主动权交给学生,积极开展不同形式的项目实践活动,保障学生在参与各类项目实践的过程之中掌握专业学习的技巧和精髓,实现个人设计能力和设计水平的稳定提升。对此,本文以高职艺术专业为分析对象,了解该专业之中以项目为导向的教学模式实践形式与策略,以期为构建高效课堂、提高高职艺术设计专业教学质量和水平提供一定的借鉴。
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