基于SPOC的线上线下综合评价机制研究

作者：李丽娟; 陆觐

来源：中国教育技术装备, 2021, (15): 38-40.

• SPOC
• MOOC
• 在线课程
• 评价系统
• 现代教育技术
• 混合式教学

SPOC课程评价大部分仍是平时作业+期末考试的形式，难以很好地检测学生的学习效果。以公共课现代教育技术为例，设计基于SPOC的综合评价机制，并依托课程专题网站，设计开发SPOC综合评价系统，为该课程的有效考核评价提供技术支持和实施规范。

• 单位
  江苏第二师范学院