在图像解读中培养学生的科学思维能力——以“细胞分裂”为例

作者：徐飞

来源：中学生物教学, 2023, (09): 77-80.

• 科学思维
• 图像解读
• 细胞分裂

以“细胞分裂”过程中的图像解读为例，分析在此过程中发展学生的模型与建模、归纳与概括、演绎与推理、批判性思维等能力，进而发展学生的科学思维。