<正>问题链是师生双方围绕环环相扣的问题情境,进行多元的、多角度的、多层次的探索和发现,旨在发展学生的思维品质。阅读过程中,如果恰当使用问题链,可以帮助学生对文本信息进行加工和解码,促进学生思维的发展。下面以绘本《Aday out》为例,简要阐述我是如何进行实践的。在读前活动环节,以问题链启发学生思考,培养学生思维的灵活性。在阅读之前,我向学生出示绘本封面,然后提出以下问题:"What’s the title
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