数学作业作为巩固知识、强化技能,促进学生思维和综合能力提升的重要手段,但是一直以来,很多时候只是把作业看成是机械的重复,忽视其思维价值,其问题也在于单一化的作业方式有关,为此作为教师要有创新意识,将司空见惯的作业变成一道丰富的思维大餐。