贵州少数民族地区农村中小学教师素质调查——基于文化资本理论

作者：唐春; 秦川

来源：成都师范学院学报, 2020, 36(09): 71-79.

• 中小学教师
• 教师素质
• 少数民族地区
• 贵州省
• 文化资本理论

以布迪厄文化资本为理论基础,结合中学和小学的"教师专业标准"梳理了教师素质要求,编制问卷对贵州少数民族地区农村中小学教师进行调查。在此基础上,总结贵州省农村中小学教师素质的"具体化资本""客观化资本"及"体制化资本"存在的问题,并提出农村中小学教师素质的提升策略。

• 单位
  教育科学学院; 兴义民族师范学院