让阅读在“资源”中生长——幼儿园绘本游戏活动中教育资源的开发利用

作者：贾叶红

来源：幸福家庭, 2021, (07): 29-30.

<正>在幼儿园的一日活动中,阅读区里的绘本不是幼儿的首选,他们更愿意选择到游戏性强的区域活动。幼儿园教师应当尝试打破资源边界,在绘本阅读中融入自由、自主、创造、愉悦的游戏,让幼儿在绘本游戏中产生亲切感和胜任感,让其感受阅读的快乐,培养其阅读兴趣。下面结合实例,谈一谈我们在实践中的一些探索。