美术教学作为激发学生创造力和想象力的重要方式,可以塑造学生的个性,帮助学生了解古今中外的历史、地理、政治、风俗习惯,树立正确的世界观、人生观和价值观。绘画是创作者自我思想的表达,画家不是工匠,所以不同创作者的作品无须一模一样。本文对近代美术教育发展的实学与美育进行相应的研究,在辨析两者概念的基础上,明确当代实学与美育在中小学教学中的有效衔接。
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