校企共建高职校实训基地范式的实践研究——以常州刘国钧高等职业技术学校为例

作者：郭占涛

来源：江苏教育研究, 2022, (30): 57-59.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2022.30.005

• 需求导向
• 综合仿真实训系统
• 校企合作
• 范式

职业学校开展校企合作，应明确合作需求，校企构建命运共同体，追求精品，共享红利。常州刘国钧高等职业技术学校深刻剖析学校在人才培养模式、实训基地建设及师资队伍建设等方面存在的问题，校企合作建设物联网综合仿真实训平台，既创新了人才培养模式又赋能“双师型”教师培养，一举多得，走出了一条以需求导向推动合作的成功之路。