心理干预在儿科护理中的临床应用探讨

作者：马丽萍

来源：心理月刊, 2021, 16(19): 144-145.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2021.19.066

• 儿科
• 心理干预
• 儿科护理
• 应用效果

目的探讨心理干预在儿科临床护理中的应用效果。方法选取2019年1月2020年7月来本院儿科接受治疗的80例患儿为护理对象,根据具体护理方式将全部患者分为对照组(n=40,常规护理方式)和观察组(n=40,心理干预模式),比较两组护理质量评分和患儿家属对护理方式满意程度。结果观察组服务态度、健康宣教、护患沟通效果、护士专业技能、病情掌握程度、问题处理能力、责任病房管理等指标评分均高于对照组,组间差异显著(P<0.05);且观察组患儿家属对心理干预方式满意率(95.00%)高于对照组(75.00%),两组差异具有统计学意义(P<0.05)。结论相比于常规护理方式,临床中对患儿采用心理干预方式,利于提升临床护理质量和患儿家属对护理方式满意程度。