探索高中数学课堂融入爱国主义教育的策略

作者：汪亚运

来源：文理导航(中旬), 2020, (09): 11-12.

• 高中数学教学
• 爱国主义
• 有效策略

教师善于挖掘爱国主义的素材,把握教育契机,在高中数学课堂教学以及课外活动中融入爱国主义教育的内容,使学科的知识性、思想性与立德树人的根本任务有机统一起来。