在新课改背景下,高中语文阅读教学日益受到广大教育者的关注,阅读教学的落实需遵从"读进去"和"读出来"的原则,使学生能在阅读中学习知识、积累知识。总的来说,阅读"读进去"在于激发学生的阅读兴趣,从学生兴趣入手,培养学生读进去的语文核心素养能力;"读出来"需要学生能融会贯通,将阅读所思所想转化为自身知识,达到厚积薄发的阅读境界。本文即对高中语文阅读教学的相关思考作出分析,以供参考。
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