摘要

简要归纳自"课程思政"改革要求提出后不同专业融合思政教育和专业教育的实践。以上海理工大学本科生"学术英语读写"课程为例,对"学术英语读写"课程中的思政元素加以梳理,以期为相关课程的"课程思政"改革提供线索。