<正>《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)的颁布无疑推动了学前教育高质量的发展，它抓住了师幼互动质量这一关键点，提出了专门的要求，具有重要的引导作用。它注重过程性评估，提倡通过日常活动的考察，了解师幼互动活动的质量，更凸显评价的循证性和保教工作的专业性。这跟Class师幼互动质量评价标准强调师幼和谐关系和互动的重要理念不谋而合，因此，教师可以把Class师幼互动质量评价标准作为落实《评估指南》的重要依据之一，
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