<正>《义务教育语文课程标准》的颁布与实施,给语文教育注入了前所未有的活力。但很多教师在贯彻落实新课程标准理念的教学实践过程中,也出现了一系列的问题。比如,接受式学习中学生话语权缺失;过分强调学生的主体地位,导致教师的主导地位被剥夺;否定预设,无限放大教学生成,导致教师课堂操作难度变大……基于上述现象和问题,工作室提出"构建朴实而艺术的语文课堂教学实验与研究"课
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