面对“一二年级不进行纸笔考试”的新要求以及由此引发的家长和教师焦虑，江苏省南通市紫琅第一小学在已有评价改革的基础上，理性认识无纸笔测评的意义并达成实施共识。学校参照义务教育课程学业质量标准要求，确定各学科的测评项目，并重点把握好内容考查的全面性、情境创设的真实性、任务设置的挑战性、项目设计的跨学科性。为推动无纸笔测评的有效实施，学校积极加强信息技术应用，推动测评便捷高效；加强多方面培训指导，不断提升教师的命题水平。
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