让数学课堂扬起快乐的风帆

作者：吴玉春

来源：新教师, 2022, (06): 62-63.

<正>长久以来，因受传统教育理念的束缚，很多教师思维僵化，在课堂教学中放不开手脚，使学生的主体地位一直未能得到充分体现，许多学生的学习是被动的、呆板的，毫无生机可言。那么，在数学课堂教学改革过程中，首要任务是构建一个让学生们自主探究、合作交流、快乐学习的氛围，才能让数学课堂扬起快乐的风帆。