个人双语是社会双语现象的具体体现,中国英语专业本科生是广义上的双语者。汉语和英语词汇是分别存储的但是二者互相联系,有不同的概念和词汇表征。母语迁移是第二语言习得过程中不可避免的现象,汉语的词汇知识在英语词汇的习得有正迁移的现象,也存在负迁移的现象。语言迁移还包括语言之外因素的影响,随着学习者水平的提高,迁移会提高正确率,但并不会完全消失,这样的研究可以给英语专业学生词汇的教学带来一些启示:通过翻译练习进行词汇教学;加强二语词汇的语义学习;扩大词汇量,拓展词汇知识。
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