信息技术学科在中学课程体系中占据着重要地位,不仅可以增强学生信息技术的应用能力,也有助于推进学生紧跟时代的发展步伐,掌握更多与信息技术相关的技能,实现持续性进步。要求教师结合学生的心理特点以及学习能力,制定针对性的教学方案,同时应当重视新课程改革的要求,并基于计算思维培养这一目标,设计并优化编程教学方案,拓展学生的知识范围,提高其综合能力。接下来本文则主要针对计算思维培养下中学编程教学相关问题进行分析,提出了相应的建议。
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