摘要

对于初中美术的教学工作而言,以怎样的教学措施提高学生的美术学习水平是每一位教育工作者都应当深入思考和研究的课题。针对这一课题,该文分析当前初中美术教学中存在的不足,提出将个性化教学模式用于初中美术教学的设想,并就应用方面的一些实务工作作了微观层面的论述。