学分制在初中学生综合素质评价中的应用

作者：董祥英

来源：河北教育(综合版), 2019, 57(06): 52-53.

<正>随着《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》的全面实施,学校在为学生提供多样化课程的同时,原有课程计划下学生必须"用同样的时间、同样的进度学习同样的内容,达到同样的要求"的状况将被改变。在初中实行学分制探索,有助于实现初中、高中的紧密衔接,帮助学生适应高中阶段基于学习领域的、