护理教学查房在ICU教学中的临床应用效果分析

作者：王可; 钱芳^*

来源：中国继续医学教育, 2020, 12(09): 54-55.

DOI：10.3969/j.issn.1674-9308.2020.09.022

• 分析
• 应用
• 临床
• ICU教学
• 考核成绩
• 护理教学查房

目的探讨护理教学查房在ICU教学中的临床应用效果。方法选定2018年1月—2019年1月来本院实习的100例学生,按照教学查房方法分为对照组(50例)与观察组(50例),前者采用传统教学查房方法,后者采用针对性教学查房方法。通过出科操作考试及理论考试后,比较2组实习学生的操作考核成绩、理论考核成绩指标。结果教学结束,观察组实习学生的操作考核成绩(94.11±3.54)分、理论考核成绩(85.74±5.39)分均高于对照组实习学生(P <0.05)。结论针对性教学查房方法可有效提高实习学生的操作考核成绩、理论考核成绩,改善其教学质量。

• 单位
  武汉科技大学附属天佑医院