浅谈课程思政视域下的高职英语教学改革

作者：张晶怡

来源：校园英语, 2021, (11): 96-97.

• 高职院校
• 课程思政
• 英语教学改革

为切实强化高职院校的思政教育,推动高职英语教学改革,中央对高职院校人才培养提出了三全育人和立德树人的要求。因此,高职英语教学改革,既要注重专业知识的传授,又要帮助学生树立三观,塑造完美人格,帮助学生从能力与人格两个视角实现双重蜕变,才能更好地使他们在毕业后为国家作贡献,为中国梦的实现助力。而课程思政不仅具有思政教育作用,而且对于三全育人目标的实现有着不可或缺的作用。在课程思政视域下,加强高职英语教学改革,教师是教改的践行者,教材作为教改的内容源泉,教学方法作为教改的重点,课外活动是教改的有益补充,所以本文主要是从教师、教材、教学方法和课外活动四个视角,就如何在课程思政视域下促进高职英语教学改革成效的提升进行研究。

• 单位
  兰州现代职业学院