古代书院教育的人文特质及其对现代教育的启示

作者：谭曙光

来源：江苏教育研究, 2007, (09): 55-58.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2007.09.025

• 书院教育
• 主体性人格
• 受教育者
• 人文特质

<正>在中国古代教育中,书院教育可谓独树一帜,它对传统教育进行了多方面的改革,诸如面向下层办学、打破生员身份性限制、实施真正意义上的"有教无类"以及开放式办学,等等。但对教育带来生机与活力的是它在教育理念上的更新,"岂特使子群

• 单位
  湖南省教育科学研究院