劳动教育是学校教育的重要组成部分。化学作为一门基础学科，承担着在学科教学中有机渗透劳动教育的重任。文章论述了劳动教育对于学生、教师和社会的价值，探讨在初中化学中渗透劳动教育的措施和途径，指出教师要基于化学发展历史，让学生体会劳动意义；结合日常生活实际，让学生感受劳动内涵；重视化学实验探究，培养学生劳动习惯；开展化学实践活动，提升学生劳动能力。教师在教授化学知识的同时要重视培养学生的劳动意识，帮助学生养成良好的劳动习惯，提升学生的劳动能力，从而为其长远发展奠定坚实的基础。
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