指向“四有”好教师团队建设的教师评价改革——以常州市第一中学“龙城正学”四有好教师团队为例

作者：殷群

来源：江苏教育研究, 2023, (12): 43-46.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2023.12.020

• 四有好教师
• 教师评价
• 信息化

面对传统教育评价中的诸多问题，常州市第一中学依据中共中央国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，重新构建以“四有”为维度的教师综合素质评价标准，并以信息化手段建设配套的信息系统，让教师的评价更加简易、科学、有效。