浅析情感教育在初三英语教学中的探索

作者：张金焕

来源：中学生英语, 2018, (24): 57.

<正>纵观初中教学的现状,初三学生处于一种被应试思维笼罩的环境中,情感教育在教学中占很小的比例或者直接被忽视。其实学校教育中,情感引导和学生的学习之间并不冲突,尤其是在初三教学中。初三学生面临着升学的压力,难免会出现一些情感上的波动。因此,在初三英语教学的过程中,教师有必要融合情感教育的内容,帮助学生调整不良的情绪,并在之后引导学生积极地参与到课堂中,推进教学的可持