随着信息化的逐步推进,新媒体被广泛使用,多模态模式已经渗透到生活中的各个领域,人们获取信息的方式也由传统的单一形态为主转变为多元化形态。针对当代大学生的多元读写能力培养意识比较薄弱的现状,要有针对性地融合图文、色彩、声音等一系列的相关符号资源,进行更有效的多模态英语教学。本文着重论述在多模态教学环境下,针对学生的多元识读能力培养的策略,希望为相关从业者提供有益的借鉴。
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