摘要

高校辅导员扮演着多重角色,面对社会各界的诸多角色期望,产生了角色冲突,这对辅导员个人发展和学生工作产生了影响。应对辅导员角色冲突进行调适,增强其角色适应能力,更好地担负起辅导员的职责。