基于核心素养下的小学科学实践教学研究

作者：佘端容

来源：读写算, 2019, (36): 151.

• 小学科学
• 实践教学
• 核心素养
• 对策

小学是培养学生科学学习意识的一个重要阶段,也是发展科学精神的关键时期。本文将对基于核心素养下的小学科学实践教学进行简要分析与探讨,就如何更好地开展教学提出有效对策,对现在的教学方式存在的问题进行针对性解决。进而实现全面培养学生的科学创新意识,促进学生全面发展。