文章旨在探索理念导向的本科教学模式改革并进行实践。针对传统交通运输类本科教学存在的问题,即传统课程知识体系较为陈旧,教学模式单一等,提出采用理念导向的教学模式,即在课程教学中先培养学生的关键理念,以理念为基础进行新知识的同化认知,促进学生的理解与掌握,从而改善教学效果。通过对中南大学交通运输大类本科生《智能交通系统》课程进行实践探索,结果表明了理念导向教学模式的积极作用。文章的研究为本科生教学模式改革提供了重要参考价值。
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