<正>学校中一个好的年级组应如同一篇散文,形散而神聚;又如同出航的船队,充满生命的激情,凝聚团结的力量,洋溢进取的精神,领悟彼此的责任,扬帆前行,乘风破浪。如何创建一个团结上进的集体?如何使年级工作井井有条?如何促成性格迥异、各有专长的教师们合成一力来提高学生成绩?这些都应当是基层年级管理者经常思考的问题。笔者认为,出色的年级主任,应重点解决以下三个问题:一、角色定位——明确"我是什么"
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