汉语国际教育专业硕士的文化类核心课程设置——以国际学生“中国文化专题”课为例

作者：黄健秦

来源：语言教育, 2021, 9(03): 79-85.

• 汉语国际教育硕士
• 文化类核心课程
• 中华文化与传播

国际中文教育的师资人才储备,很大程度上依托于汉语国际教育专业的学科建设,目前已建成本、硕、博齐全的三个层次,发展越来越完备和精深。本文主要讨论硕士层次国际学生的中国文化课程的目标、内容、难度和方法,以及如何结合所在院校当地的文化,最好能再结合一门艺术,进行特色文化课程培育。

• 单位
  上海外国语大学