产教融合视角下湖南高职旅游“双师型”教师培养现状与对策

作者：戴冬香; 胡建英

来源：广东职业技术教育与研究, 2023, (03): 42-45.

DOI：10.19494/j.cnki.issn1674-859x.2023.03.020

• 产教融合
• 高职旅游
• “双师型”教师

高职“双师型”教师是办好职业教育的关键，也是高职院校可持续发展的必然要求。针对当前湖南省高职旅游专业教师素质偏低、管理与激励制度缺失、校企合作流于形式等问题，本研究从产教融合视角下提出了“政校行企”四位一体协同培养“双师型”教师模式，即政府要为“双师型”教师建设提供强有力的保障；高职院校要不断完善“双师型”教师管理与激励机制；旅游企业要转变观念，积极参与“双师型”教师建设；旅游行业要搭建平台，提供信息咨询；专业教师要增强自我发展意识，提升职业素养。

• 单位
  郴州职业技术学院