利用信息技术和导学案为地理教学创造新生态

作者：李红文

来源：地理教育, 2019, (12): 44-45.

• 信息技术
• 导学案
• 地理教学

互动教学是提高课堂教学效率的关键。文章将信息技术运用到教学中,以导学案的问题为抓手,以学生自主探究学习为着眼点,推动地理知识持续更新和教学评价的精准反馈。因此,信息技术与地理导学案教学的有机整合,有助于重构师生互动、生生互动、开放的地理课堂教学模式。