当今复杂的社会环境使大学生的心理健康问题面临严峻的挑战。高校心理健康教育是大学生由学校走向社会前重要的心理辅导课程，其教学效果对于学生个人与社会发展的稳定意义重大。案例教学作为一种新型的教育方法，对高校心理健康教育课程发挥了积极的作用。分析了心理健康教育课程教学实践中存在的问题，针对性地提出了应对措施，以期进一步提升课程改革的质效。
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