例析数形结合思想指导下的数学教学实践

作者：李敏

来源：数学教学通讯, 2022, (31): 27-28.

• 数形结合
• 直观
• 教学实践

将数形结合思想融入小学数学课堂之中，可培养学生的创新意识，打造适应现代化建设的新型人才。研究者结合观摩的一节关于“数与形”的公开课，谈谈如何将数形结合作为一个专题落实在具体的教学实践中，以指导学生学好数学，培养数学核心素养。