打造阅读平台,有效引领幼儿教师读书成长

作者：张渝茜

来源：华夏教师, 2018, (15): 91-92.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.15.067

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读书,承载生命;读书,丰厚人生;读书,获得成长。本文站在幼儿教师的成长纬度,通过摄入阅读机制、建立阅读制度、激发阅读兴趣、开发阅读方法等途径引领教师读书,获得成长。