摘要

从明代地理空间意识的建构与自觉,到清代黔人修黔志的身份意识自觉,到清末民初黔人建黔学会的文化意识自觉,到当代提出"多彩贵州"的文化主体意识自觉,和近些年提出"贵州人文精神"的人文价值自觉,基于反思与觉醒的贵州意识历经六百余年,完成了一轮深刻的自我认识,为黔学学科建构提供了方法论:要运用人文学科的方法论和分析、解释工具,从贵州人文精神入手,回溯贵州的生活世界和思想世界,以服务于面向未来的贵州人,并致力于培养拥有未来的新贵州人。